Brenda愛旅行

        Johnny轉到大同國小一星期了，在普通班的課業已追趕上同學的進度，班上有幾個常玩在一起的同學，也認識了幾個學校的老師，他在適應環境的這一方面，是我最不擔心的。不過今天獅甲的同學打電話告訴他一些班上的事情，新老師對他的批評還是讓他這個大而化之的小男生多少也產生了一些不快。

　　大同和光華國小一樣，也推行閱讀認證，現在不是只有我在push孩子多看書，是整個學校都在做閱讀這件事，身為其中一員，你很難置身事外。         

　　我常在想，該給孩子一個什麼樣的教育環境，對他才是最好的。一個除了父母之外的良師典範、一群孜孜不倦、共同扶持的夥伴、一個可以暢所欲言的溝通平台、一場可以盡情揮灑汗水的運動、....。雖然我對現行的教育體制不滿，我強烈懷疑在這種體制下訓練出來的青年，有幾個能真正發揮所長，有幾個能扛得起家庭社會的責任，但是我只能在大環境下影響我的孩子，同時做好親子關係，期許他不隨波逐流，也給他一個更大的成長空間。

離開，不代表結束;

留下，不一定同心。